Контрольная работа на тему эмпирический уровень научного познания

01.10.2019 Андроник DEFAULT 3 comments

Язык современной науки существенно отличается от естественного человеческого языка. Все описанные методы познания в реальном научном исследовании работают во взаимодействии. Назначение описания состоит в том, чтобы перевести чувственную информацию в удобную для рациональной обработки форму: в понятия, в знаки, в схемы, в рисунки, в графики, в цифры и т. Различают два вида научного познания: эмпирический и теоретический. В процессе абстрагирования происходит отход восхождение от чувственно воспринимаемых конкретных объектов со всеми их свойствами, сторонами и т.

Кроме средств, которые связаны с организацией экспериментов и наблюдений, в эмпирическом исследовании применяются и понятийные средства.

ЕГЭ НА СОТКУ. Эмпирический и теоретический. Как отличить?

Они функционируют как особый язык, который часто называют эмпирическим языком науки. Он имеет сложную организацию, в которой взаимодействуют собственно эмпирические термины и термины теоретического языка. Смыслом эмпирических терминов являются особые абстракции, которые можно было реферат список литературы назвать эмпирическими объектами. Их следует контрольная работа от объектов реальности. Эмпирические объекты - это абстракции, выделяющие в действительности некоторый набор свойств эмпирический отношений вещей.

Реальные объекты представлены в эмпирическом познании в тему идеальных объектов, обладающих жестко фиксированным и ограниченным набором признаков. Реальному же объекту научного бесконечное число признаков. Любой такой объект неисчерпаем в своих свойствах, связях и отношениях. Язык теоретического исследования отличается от языка эмпирических описаний.

В качестве его основы выступают теоретические термины, смыслом которых являются теоретические идеальные объекты. Их также называют идеализированными объектами, абстрактными объектами или теоретическими конструктами.

Это особые абстракции, которые являются логическими реконструкциями действительности. Ни одна теория не строится без применения таких объектов. Идеализированные теоретические объекты, в отличие от эмпирических объектов, наделены не только теми признаками, которые мы уровень обнаружить в реальном взаимодействии объектов опыта, но и признаками, которых нет ни у одного реального объекта.

Например, материальную точку определяют как тело, лишенное размеров, но сосредоточивающее в себе всю массу тела. Таких тел в природе. Они выступают как результат мысленного конструирования, когда мы абстрагируемся от несущественных в том или ином познания связей и признаков предмета и строим идеальный объект, который выступает носителем только сущностных связей.

В реальности сущность нельзя отделить от явления, одно проявляется через другое. Задачей же теоретического исследования является познание сущности в чистом виде. Эмпирический и теоретический типы познания различаются не только по средствам, но и по методам исследовательской деятельности.

Веселая наука. Таким образом, переход к абстракциям позволяет теоретическому познанию предоставлять мышлению обобщенный абстрактный материал для получения научного знания обо всём многообразии реальных процессов и объектов материального мира, что невозможно было бы сделать, ограничиваясь только эмпирическим познанием, без отвлечения от конкретно каждого из этих неисчислимых объектов или процессов.

На эмпирическом уровне в качестве основных методов эмпирический уровень реальный эксперимент и реальное наблюдение. Важную роль также играют методы эмпирического описания, ориентированные на максимально очищенную от субъективных наслоений объективную характеристику изучаемых явлений.

Что же касается теоретического исследования, то здесь применяются особые методы: идеализация метод построения идеализированного объекта ; мысленный эксперимент с идеализированными объектами, который как бы замещает реальный эксперимент с реальными объектами; особые методы построения теории восхождение от абстрактного к конкретному, аксиоматический и гипотетико-дедуктивный методы ; методы логического и исторического исследования и др.

Все эти особенности средств и методов связаны со спецификой предмета эмпирического и теоретического исследования. На каждом из этих уровней исследователь может иметь дело с одной и той же объективной реальностью, но он изучает ее в разных предметных срезах, в разных аспектах, а поэтому тему видение, ее представление в знаниях будут даваться по-разному. Эмпирическое исследование в основе своей ориентировано на изучение явлений и зависимостей между.

На этом уровне познания сущностные связи не выделяются еще в чистом виде, но они как бы высвечиваются в явлениях, проступают через контрольная работа конкретную оболочку. На уровне же теоретического познания происходит выделение сущностных связей в чистом виде.

Сущность объекта представляет собой взаимодействие ряда законов, которым подчиняется данный объект. Задача теории как раз и заключается научного том, чтобы, расчленив эту сложную познания законов на компоненты, затем воссоздать шаг за шагом их взаимодействие и таким образом раскрыть сущность объекта. Изучая явления и связи между ними, эмпирическое познание способно обнаружить действие объективного закона.

Контрольная работа на тему эмпирический уровень научного познания 7045537

Но оно фиксирует это действие, как правило, в форме эмпирических зависимостей, которые следует отличать от теоретического закона как особого знания, получаемого в результате теоретического исследования объектов. Эмпирическая зависимость является результатом индуктивного обобщения опыта и представляет собой вероятностно-истинное знание.

Теоретический же закон - это всегда знание достоверное. Получение такого знания требует особых исследовательских процедур. Итак, выделив эмпирическое и теоретическое познание как два особых типа исследовательской деятельности, можно сказать, что предмет их разный, т.

Эмпирическое исследование изучает явления и их корреляции; в этих корреляциях, в отношениях между явлениями оно может уловить проявление закона.

Контрольная работа на тему эмпирический уровень научного познания 7513966

Но в чистом виде он дается только в результате теоретического исследования. Итак, эмпирический и теоретический уровни познания отличаются по предмету, средствам и методам исследования. Однако выделение и самостоятельное рассмотрение каждого из них представляет собой абстракцию.

В реальности эти два слоя познания всегда взаимодействуют [6. И в конце хочется отметить, что выделяя в научном исследовании указанные два различных уровня, не следует, однако, их отрывать друг от друга и противопоставлять.

Ведь эмпирический и теоретический уровни познания взаимосвязаны между. Эмпирический уровень выступает в качестве основы, фундамента теоретического. Гипотезы и теории формируются в процессе теоретического осмысления научных фактов, статистических данных, получаемых на эмпирическом уровне.

К тому же теоретическое мышление неизбежно опирается на чувственно-наглядные образы в том числе схемы, графики и т. В свою очередь, эмпирический уровень научного познания не может существовать без достижений теоретического уровня. В основе операции измерения лежит сравнение. Чтобы провести сравнение нужно определить единицы измерения величины. Измерения подразделяют на статические и динамические.

Результат, получаемый в процессе абстрагирования, именуют абстракцией. Переходя от чувственно-конкретного к абстрактному, теоретическому, исследователь получает возможность глубже понять изучаемый объект, раскрыть его сущность. Мысленный эксперимент.

Такой абстрактный объект, размерами которого пренебрегают, удобен при описании движения, самых разнообразных материальных объектов от атомов и молекул и до планет Солнечной системы. Для построения формальной системы необходимо задать алфавит, задать правила образования формул, задать правила вывода одних формул из.

Другое достоинство формализации состоит в обеспечении краткости и четкости записи научной информации. Аксиоматический метод — способ построения научной теории, при котором в её основу кладутся некоторые исходные положения — аксиомы постулатыиз которых все остальные утверждения этой теории выводятся из них чисто логическим путём, посредством доказательства.

Для вывода теорем из аксиом и вообще одних формул из других формулируются правила вывода. Аксиоматический метод был впервые применён в математике познания построении геометрии Евклида. Гипотетико-дедуктивный метод — способ теоретического исследования, сущность которого заключается в создании системы дедуктивно связанных между собой гипотез, из которых в конечном счёте выводятся утверждения об эмпирических фактах.

Тем самым этот метод основан на выведении заключений из гипотез и других посылок, контрольная работа на тему эмпирический уровень научного познания, истинностное значение которого контрольная. А это значит, что заключение, полученное на работа целочисленное программирование данного уровень, неизбежно будет иметь лишь вероятностный характер.

Обычно гипотетико-дедуктивный метод связан с системой гипотез разного уровня общности и разной близости к эмпирическому базису. Анализ — это прием мышления, связанный с разложением изучаемого объекта на составные части, стороны, тенденции развития и способы функционирования с работа их относительно самостоятельного изучения.

Субъекты познания в своей научного образуют научное сообщество. Оно сообщество в свою очередь, исторически развивается и организуется в различные социальные и профессиональные формы академии, университеты, НИИ, лаборатории и т. Объект познания - это фрагмент действительности, оказавшийся в фокусе внимания исследователя. Объектом исследования могут быть как явления и процессы объективного мира, так и субъективный мир человека: образ мышления, психическое состояние, общественное мнение.

Объект познания всегда объективен в отличие от собственных представлений о нем исследователя. тему эмпирический

Контрольная работа на тему эмпирический уровень научного познания 1915

Файловый архив студентов. Логин: Пароль: Забыли пароль? Email: Логин: Пароль: Принимаю пользовательское соглашение. Проблема познания в философии. Понятие и сущность обыденного познания. Рациональность обыденного познания: здравый смысл и рассудок. Научное познание его структура и особенности.

Эмпирический уровень выступает в качестве основы, фундамента теоретического. Одни методы применяются только на эмпирическом уровне наблюдение, эксперимент, измерение , другие — только на теоретическом идеализация, формализация , а некоторые например моделирование — как на эмпирическом, так и на теоретическом уровнях. Вопросы и ответы по философии вступительный экзамен. Примером может служить введенная путем идеализации в физику абстракция, известная под названием абсолютно черного тела такое тело наделяется несуществующим в природе свойством поглощать абсолютно всю попадающую на него лучистую энергию, ничего не отражая и ничего не пропуская сквозь себя.

Методы и формы научного познания. Основные критерии научного познания. Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их единство и различие. Понятие научной теории. Проблема и гипотеза как формы научного поиска. Динамика научного познания. Развитие науки как единство процессов дифференциации и интеграции знания. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.

Рекомендуем скачать работу. Главная Коллекция рефератов "Otherreferats" Философия Эмпирическое познание.

Теория — целостная система понятий, описывающая и объясняющая какую либо область действительности. Научная теория является высшей формой научного познанияпроходящей в своем становлении стадии постановки проблемы и выдвижения гипотезы, которая опровергается или подтверждается использованием методов научного познания. Не интересно! Эмпирический и теоретический уровень научного познания.

Контрольная работа по Концепции Современного Естествознания На тему: «Методы научного познания»

Их основные формы и методы. Научное познание имеет два уровня: эмпирический и теоретический. На эмпирическом уровне осуществляются следующие исследовательские процессы: 1.

Эмпирическое познание

Таким образом, эмпирический уровень научного познания содержит в своем составе два компонента: 1. Чувственный опыт. Первичное теоретическое осмысление чувственного опыта.

Контрольная работа на тему эмпирический уровень научного познания 3686

Эмпирический уровень научного познания использует следующие методы : 1. После завершения эмпирического познания начинается теоретический уровень научного познания.

Абстрактные представления подразделяются на : 1. То есть метод идеализации в научном познании неразрывно связан с методом моделирования. Основное назначение анализа — изучение частей как элементов целого. Индукция и дедукция.