Психологический портрет современного руководителя в сфере образования эссе

09.10.2019 Федор DEFAULT 2 comments

Приведу простую аналогию с военной организацией: чтобы армия была в нормальном состоянии в мирное время, как правило, достаточно грамотного выполнения административных и менеджерских функций на всех ступенях армейской иерархии. Однако, чем выше уровень развития личности, тем более стабильно и упорядоченно живёт игрок. Психологический портрет руководителя и его профессиональные качества. Основные характеристики и качества, составляющие психологический портрет руководителя. В работе руководителя нет мелочей, и об этом следует помнить…. Планирование деловой карьеры. На первоначальный выбор карьеры направленность деятельности не играет никакой роли - это как раз тот фундамент, наличие которого создает условия для всестороннего раскрытия и развития деловых и профессиональных качеств обладателя такого психотипа.

Психологический портрет современного руководителя в сфере образования эссе настоящее время я уже являюсь руководителем, но только классного, ученического коллектива.

Конечно, класс — тот же коллектив. А классный руководитель - по сути, такой же руководитель. Талант классного руководителя, как мастера, раскрывается, если в процессе работы ему удаётся увлечь ребёнка, заинтересовать его настолько, чтобы ему самому захотелось познать что-то новое, решить поставленную перед ним проблему. Важно, чтобы классный руководитель признал за учеником право выбора, право быть собой, свободу высказывать свои мысли.

Талант же современного руководителя - умение делать так, чтобы все, с кем приходится ему работать, во-первых, прониклись к нему расположением, во-вторых, были убеждены в его правоте, в-третьих, прилагали максимальное усилие для успеха общего дела.

Работа над собой должна быть не эпизодической, а постоянной, и только это принесет успех. Гудрун Хаппих, являясь экспертом в сфере подготовки и подбора руководителейговорит, что управленцу не помешает быть наставником, однако далеко не каждый рожден быть учителем. Она уже пятнадцать лет тренирует менеджеров по специально разработанной методике.

Ею был основан Институт Галилео, расположенный в Кельне. Гудрун Хаппих полагает, что даже в вузах вопросу подготовки будущих руководителей уделяется слишком мало внимания. Эксперт считает, что современный руководитель должен быть способен мотивировать персонал и направлять его работу на успешное достижение целей. При этом консультант заявляет, что роль наставника не столь важна для эффективного менеджера. Основное психологическое качество хорошего руководителя — образ его мышления.

Во время принятия практических решений управленец должен быть в состоянии мыслить:. В наше время босс должен быть капитаном команды специалистов, который направляет людей на достижение общих целей. Есть мнение, что руководитель обязан проработать какое-то время специалистом, чтобы после занять должность управленца. На практике все уже давно не.

Начальник не должен иметь безупречные знания в какой-то узкой сфере. Главной его задачей является постановка целей и выработка стратегии их успешного достижения. При этом менеджер должен максимально эффективно использовать знания своих подчиненных.

В наше время босс должен уметь признавать ошибки и конструктивно исправлять. Руководителю не стоит играть роль следователя, который ищет виновных, а концентрироваться на оптимизации рабочего процесса для недопущения неудач.

Достойный современный управленец должен иметь хорошие знания в своей отрасли, уметь проводить совещанияправильно распоряжаться ресурсом своих сотрудников и довольно быстро ориентироваться в экстремальных ситуациях. Именно такого босса уважают подчиненные. Выявлена и такая закономерность: не все те, кто учится отлично, становятся отличными руководителями. Специфические способности руководителя проявляются в его конкретной деятельности.

Исследования, проведенные зарубежными учеными-психологами, позволили сделать выводы о том, что работа менеджера психологический портрет современного руководителя в сфере образования эссе интенсивный характер.

Психологический портрет современного руководителя в сфере образования эссе 7160

Например, мастер производственного участка на промышленном предприятии совершает в течение рабочего дня не менее действий. Они очень разнообразны, часто непродолжительны по времени, относятся к разным направлениям деятельности, носят фрагментарный характер.

Проводимые в США наблюдения за работой крупных высокопоставленных менеджеров показали, что около половины всех дел, которые они осуществляли в процессе деятельности, продолжались 9 мин и менее каждое, и лишь одна десятая их часть длилась более часа.

Психологический портрет современного руководителя в сфере образования эссе 2258

Следовательно, для эффективного общения менеджеру необходимы высокие коммуникативные способности, хорошая память, внимание, развитый и гибкий ум, хорошо поставленная речь и другие специфические качества и умения. К основным чертам личности психологический портрет современного руководителя в сфере образования эссе отнести : 1 способность доминировать умение влиять на подчиненных ; 2 уверенность в себе; 3 эмоциональную уравновешенность; 4 стрессо-устойчивость; 5 стремление к победе достижению цели ; 6 креативность способность к творческому решению задач ; 7 ответственность; 8 предприимчивость; 9 независимость; 10 надежность; 11 общительность.

Черты личности руководителя следует отличать от понятия черты характера личности. Не все черты личности являются чертами характера. Характер — это совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, которые складываются и проявляются в деятельности и общении. Черты характера — это устойчивые особенности поведения человека, которые стали его свойствами.

В характере выражаются наиболее типичные, существенные особенности человека, проявление которых наблюдается постоянно. Деятельность лидеров всегда сопряжена со значительным риском. Да и по своему психологическому складу они часто предрасположены к риску и опасностям, особенно если перспективы кажутся им сущность структура и функции, а вероятность благоприятного исхода -- высокой.

Из своих наблюдений я могу заключить, что тяга человека к риску или, напротив, склонность к осторожности больше зависят от особенностей личности, нежели от его сознательного выбора.

У того, кто становится менеджером, тяга к риску заглушается инстинктом самосохранения, которому, кстати, обычно сопутствует и вполне терпимое отношение к будничной, практической работе. Лидеры же, наоборот, бывает, воспринимают рутину как сущее наказание. Как видно из основных требований к современному менеджеру, он должен обладать всеми признаками, как профессионального менеджера, так и прекрасного лидера. К сожалению, на практике такое идеальное сочетание встречается не часто, но выход из такой ситуации есть: в менеджере можно воспитать лидера, но это тяжкий труд, психологический портрет современного руководителя в сфере образования эссе требует колоссальных усилий и желания самого человека.

Лидерство зачастую воспринимается как нежелательная дополнительная ответственность, новая нагрузка. Не все готовы брать на себя бремя лидерства, так как оно требует работы мысли, активности, инициативности.

Построить систему бизнес-процессов легче, чем создавать систему лидерства. И всего одной ошибки достаточно, чтобы не просто откатиться назад, а вернуться к гораздо менее удобному старту, чем тот, с которого все начиналось. Здесь как нигде требуется терпение. Сдерживать свои эмоции, тщательно выбирать слова, чтобы, не дай бог, не обидеть человека, и даже, если он сорвался, нагрубил, снова терпеть.

Обратной дороги просто. Нужно проговорить, при этом не один раз, все девять признаков, сформулированных Демингом, добиться понимания их сущности. Каждое, даже малейшее отступление от этого правила, отбрасывает всех назад. Так, именно первому лицу пришлось самому проходить с лидерами бизнес-процессов все стадии работы по их описанию и совершенствованию. Лучше отказаться даже от мысленных оценок, потому что невербальные методы передачи информации могут подчас сказать людям больше, чем самые жесткие слова.

Миссия учителя в современном мире: Сознание настоящего в зоне ближайшего развития

Разъяснение всем миссии, видения стратегических целей организации. Без знания и понимания основ корпоративной культуры человек не может стратегия бизнеса курсовая работа лидером, иначе есть опасность, что он заведет свою команду не.

Открытость всей информации, т. Человек, лишенный хотя бы части существенной информации, не может быть лидером. Создание системы, при которой все решения принимаются коллегиально с учетом мнения каждого, в ходе четко организованной дискуссии.

Какими качествами должен обладать руководитель для успеш ной управленческой деятельности. Качества менеджера - это обобщенные, наиболее устойчивые характеристики, которые оказывает решающее влияние на управленческую деятельность. Это весьма сложные в психологическом плане образования, зависящие от множества факторов: особенностей характера, структуры личности, ее направленности, опыта, способностей, условий деятельности.

Талант менеджера определяется многими психологическими качествами, которые являются профессионально важными. Многогранный характер управленческой деятельности накладывает своеобразный отпечаток и на личностные характеристики менеджера. На основе управленческой деятельности менеджера можно выделить следующие профессионально важные качества. Организаторские качества и управленческие способности характеризуются умением подбирать, расставлять кадры, планировать работу, обеспечивать четкий контроль.

Такие качества - это следствия проявления ряда психологических свойств личности. Психологическая избирательность - способность адекватно, без искажения отражать психологию организации.

Критичность и самокритичность - способность видеть недостатки психологический портрет современного руководителя в сфере образования эссе поступках и действиях других людей и своих поступках. Психологический контакт - способность устанавливать меру воздействия, влияния на других людей.

Требовательность - способность предъявлять адекватные требования в зависимости от особенностей ситуации. Гибкость - способность реально оценивать обстоятельства, адаптироваться к ним, не меняя, при этом принципиальных позиций. Настойчивость - волевое свойство личности, проявляющееся в упорном стремлении достичь сознательно поставленной цели.

Самостоятельность - способность осуществлять деятельность, опираясь на собственные возможности без чужой помощи. Дисциплинированность - подчинение установленному порядку, умение налаживать и поддерживать дисциплину в коллективе.

Инициативность - умение действовать энергично, способность выдвигать идеи и намечать пути их воплощения. Менеджеру необходимо обладать политическими качествами, которые основываются на умении расставлять приоритеты, умения адаптироваться в ситуации, налаживать формальные и неформальные контакты.

В зависимости от конкретной ситуации и целей, важно точно применить тот или иной стиль общения. Если менеджер обладает навыками общения, то ему легко устанавливать деловые контакты. Умение устанавливать деловые контакты, располагать к себе людей зависит от манеры поведения. Хорошие манеры помогают быстро адаптироваться в любой обстановке, упрощают налаживание контактов, расширяют возможности оказывать влияние на людей. В литературе по психологии менеджмента можно встретить ряд работ ученых изучающие менеджера и предпринимательские качества, потенциал которых зависит от умения предвидеть и быстро оценивать ситуацию рассчитать возможные результаты, умения разумно рисковать.

Наиболее важным качеством менеджера является устойчивость к стрессу. Стрессоустойчивость - это способность противостоять сильным отрицательным эмоциональным воздействиям, вызывающим высокую психическую психологический портрет современного руководителя в сфере образования эссе, поскольку деятельность менеджера протекает в условиях значительных психологических нагрузок.

Так же вполне естественно и необходимо обладание менеджером профессиональных качеств: знание специфики своей деятельности, наличие знаний в той области, в которой он осуществляет руководство, понимание основных процессов осуществляемой деятельности, а так же целей и задач руководимой группы и их место и значимость в компании.

Психологический портрет современного руководителя

Выбор такой роли зависит от индивидуальных психологических особенностей руководителя, и, как следствие, ориентированность на тот или иной вид деятельности. Существует несколько типологий управленческих ролей, среди которых можно выделить представляет психологическая ролевая типология, созданная Л.

Она включает восемь ролевых типов:. Необходимо отметить, что исполнение указанных ролей связано разнообразием индивидуальных целей управления. По-другому выглядит формула соответствия психотипов и бизнеса по Сбитневу А. На мой взгляд она наиболее интересна, так как построена на основных психических процессах человека и на его восприятии мира. Сбитневу основа построения производственной специализации предприятий бизнеса лежит именно в психологических формах и принципах поведения человека, создающего и развивающего свое.

Эту наиболее активную часть населения можно разделить на группы по четырем основным признакам:. Рассматривая создателей и участников управления бизнеса через призму этих признаков, выделим четыре основных типа:.

То, что их четыре не случайно. Как известно, человеческая психологический портрет современного руководителя в сфере образования эссе не целостна, ее подразделяют на четыре основных базовых типа холерики, сангвиники, меланхолики, флегматикив зависимости от лабильности нервной системы возбуждения-торможения. Результат - четыре способа взаимодействия с окружающим миром.

Психологический портрет современного руководителя в сфере образования эссе 633652

Люди этого психотипа наиболее эффективно действуют и наименее эффективно прогнозируют. Отсутствие прогноза, который всегда работает как тормоз, позволяет им мгновенно принимать решения, действовать без тени сомнения и добиваться цели максимально. Конечно, нередко это приводит к портрет современного, неудачам, проигрышам, травмам, но и тут быстрому исцелению помогает отсутствие депрессии и уныния, которые бывают только у прогнозистов.

Даже если достигнутая цель оказалась ложной, игрок без лишних раздумий начинает движение к новой цели, не делая принципиальных стратегических выводов, но эффективно меняя тактические приёмы и уловки.

Такие люди успешно выживают на войне если психологический кидаются на амбразуру и сфере образования концлагерях, дожидаются помощи на дрейфующей льдине и исцеляются от рака, поскольку не убивают себя заранее отрицательным гиперпрогнозом. Основная энергетизация у игроков происходит от действий. Это - люди поступков, те, кто не может сидеть без дела, даже если этим делом является написание книг.

Именно уровнем развития личности определяется степень надёжности и устойчивости игроков. В целом, они всё легко приобретают и всё легко теряют.

Чем ниже уровень развития личности, тем более хаотична и легкомысленна их жизнь. Это касается всего: и отношений с людьми они легко сходятся и расходятся, легко идут на изменуи жилищных эссе вовремя не оформляют документы, теряют право на жильёи денежных руководителя легко зарабатывают и, не будучи прогнозистами, тут же всё тратят.

Всё это характеризует их как совершенно ненадёжных партнёров. Однако, чем выше уровень развития личности, тем более стабильно и упорядоченно живёт игрок. Они делают солидные капиталовложения в короткие, чаще всего валютные и финансовые операции.

Начинают свою карьеру как умелые продавцы, спекулирующие и манипулирующие потребностями своих покупателей, выбор высоких технологий и долгое изучение проблем рынка, планирование продаж и своего поведения, а уж тем более подстраивания своей системы продаж, производства, развитие своего продукта далеко от их понимания и использования. Первый капитал приобретают на скачках, получаю большое наследство или находят клад. Даже в стабильном разделенном конкурентами рынке они продолжают искать и находят оригинальные схемы крупных сделок сделок и операций, балансирующих между баснословным обогащением и полным разорением.

Коммуникативный процесс в организациях. Оценка влияния стиля управления и общения руководителя на коммуникацию в коллективе. Теоретические подходы к изучению личности руководителя, анализ его социально-демографических и личностных характеристик. Авторитет руководителя и культура руководства в современной организации. Модель руководства на примере ООО "Фалексан-сервис". Виды и смысл жизненных кризисов, их место и значение в жизни современного человека.

Характеристика основных нравственно-психологических качеств руководителя. Описание главных жизненных кризисов руководителя на предприятии и методы борьбы с. Обзор зарубежных и отечественных теорий личности.

Гендерный аспект проблемы руководителя. Психологические особенности психологический портрет современного руководителя в сфере образования эссе, отличающие ее от мужчины руководителя. Составление рекомендаций для повышения эффективности управления персоналом.

Самый четкий анализ любого процесса, самый подробный план действий и исход любых событий можно получить только у сотрудника с психотипом инвестора. Теоретические подходы к изучению личности руководителя, анализ его социально-демографических и личностных характеристик. Развитое состояние психотипа любого хочется охарактеризовать присутствием в характере человека черт, присущих пусть даже в различной степени всем четырем психотипам.

Психологический портрет руководителя и его профессиональные качества. Мотивация информирования, дисциплинирования подчиненных. Авторитет руководителя, его составляющие.

Другими словами, одной только рассудительности и логики может оказаться недостаточно, чтобы найти выход из ситуации. Эта проблема особенно актуально в современных изменяющихся условиях, потому что многие российские компании оказались на пороге нового этапа в своем развитии.

Преодоление трудностей в общении. Взаимоотношения между руководителями и подчиненными. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.

Рекомендуем скачать работу. Главная База знаний "Allbest" Психология Компоненты психологического портрета личности современного руководителя. Компоненты психологического портрета личности современного руководителя Психологический портрет современного руководителя: биографические характеристики, способности, черты личности.

Портрет современного руководителя

Анализ главных особенностей авторитарного, демократического, либерального стиля. Моральный, функциональный и формальный авторитет руководителя. Психологический портрет современного руководителя В основе психологического портрета руководителя лежат три важные переменные: личность, стиль руководства и авторитет. Шоу К биографическим характеристикам личности руководителя можно отнести его возраст, пол, социально-экономический статус и образование.

Психологический портрет современного руководителя в сфере образования эссе 1917781